L’usage ludique des engins à roues développe-t-il l’autonomie des enfants ?

S’il est établi que le développement de la mobilité autonome est essentielle au développement des enfants, ce n’est pas pour autant qu’ils en font eux-mêmes une priorité, ni même un désir. Les enfants de moins de dix ans démontrent bien souvent une appétence plus forte pour les mobilités ludiques, préférant rouler que marcher. Vélo, trottinette, skateboard, rollers : autant de modes de déplacement qui façonnent le rapport des enfants de moins de dix ans à la mobilité. Dans ce podcast en cinq épisodes, un groupe d’étudiant·es du master d’urbanisme et aménagement de l’université Paris‑1 Panthéon–Sorbonne pose la question suivante : est-ce que l’usage ludique des engins à roues (et son éventuelle promotion par les pouvoirs publics) favorise la mobilité autonome des enfants au quotidien ?