Chicago et Paris, métropoles de la ségrégation scolaire ? – Marco Oberti

mercredi 11 janvier 2012

Comment réformer les programmes de discrimination positive dans l’éducation d’élite en France ? L’étude croisée des évolutions en cours à Paris et Chicago remet en cause la représentation classique de la promotion de la diversité aux États-Unis et, par là même, celle de la situation à Paris, où règnent opacité des critères de sélection et ségrégation territoriale.

Voir en ligne : La Vie des idées

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