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	<title>M&#233;tropolitiques </title>
	<link>https://metropolitiques.eu/</link>
	<description>Favoriser les d&#233;bats et confronter les savoirs et les savoir-faire sur la ville, l'architecture et les territoires.</description>
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		<title>M&#233;tropolitiques </title>
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		<title>La ville &#224; hauteur d'enfants ?</title>
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		<dc:date>2026-10-01T05:00:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> Fanny Delaunay &amp; Cl&#233;ment Rivi&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>enfants</dc:subject>
		<dc:subject>ville &#224; hauteur d'enfants</dc:subject>
		<dc:subject>citoyennet&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>&#226;ge</dc:subject>
		<dc:subject>participation</dc:subject>
		<dc:subject>urbanisme</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Qu'implique le fait de penser la ville &#224; hauteur d'enfants ? S'agit-il d'un label &#224; la mode ou d'une opportunit&#233; de changer les villes ? Ce dossier croise les regards et les savoirs en vue de mieux comprendre les origines de cette d&#233;marche et les perspectives qu'elle esp&#232;re ouvrir. &lt;br class='autobr' /&gt; ---- &#9660; Voir le sommaire du dossier &#9660; Dans le sillage de la Child Friendly Cities Initiative lanc&#233;e en 1996 par l'Unicef, un ensemble d'initiatives ont &#233;t&#233; mises en &#339;uvre &#224; travers le monde en vue de repenser la&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-enfant-+.html" rel="tag"&gt;enfants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-ville-a-hauteur-d-enfants-+.html" rel="tag"&gt;ville &#224; hauteur d'enfants&lt;/a&gt;, 
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&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-age-+.html" rel="tag"&gt;&#226;ge&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-participation-+.html" rel="tag"&gt;participation&lt;/a&gt;, 
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		</description>



		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#192; Montpellier, co&#233;crire une &#171; charte vivante &#187; pour repenser la place des enfants dans la ville</title>
		<link>https://metropolitiques.eu/A-Montpellier-coecrire-une-charte-vivante-pour-repenser-la-place-des-enfants.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://metropolitiques.eu/A-Montpellier-coecrire-une-charte-vivante-pour-repenser-la-place-des-enfants.html</guid>
		<dc:date>2026-09-03T05:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> Fanny Delaunay &amp; Sylvain Wagnon</dc:creator>


		<dc:subject>enfants</dc:subject>
		<dc:subject>ville &#224; hauteur d'enfants</dc:subject>
		<dc:subject>ing&#233;nierie territoriale</dc:subject>
		<dc:subject>droit &#224; la ville</dc:subject>
		<dc:subject>participation</dc:subject>
		<dc:subject>Montpellier</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Donner une place plus importante aux enfants dans la fabrique urbaine pose la question des modalit&#233;s de leur participation, impliquant des changements dans les pratiques professionnelles. Fanny Delaunay et Sylvain Wagnon reviennent sur la mise en &#339;uvre de cette d&#233;marche collective &#224; Montpellier. &lt;br class='autobr' /&gt; ---- Dossier : &#171; La ville &#224; hauteur d'enfants ? &#187; Replacer l'enfant au centre des politiques urbaines : lors de la campagne municipale de 2020, Micha&#235;l Delafosse, alors candidat &#224; la mairie de&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://metropolitiques.eu/-Terrains-.html" rel="directory"&gt;Terrains&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-enfant-+.html" rel="tag"&gt;enfants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-ville-a-hauteur-d-enfants-+.html" rel="tag"&gt;ville &#224; hauteur d'enfants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-ingenierie-territoriale-+.html" rel="tag"&gt;ing&#233;nierie territoriale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-droit-a-la-ville-+.html" rel="tag"&gt;droit &#224; la ville&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-participation-+.html" rel="tag"&gt;participation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-Montpellier-+.html" rel="tag"&gt;Montpellier&lt;/a&gt;

		</description>



		
		<enclosure url="https://metropolitiques.eu/IMG/pdf/met-delaunaywagnon.pdf" length="605890" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>De &#171; la ville et l'enfant &#187; des ann&#233;es 1970 &#224; la &#171; ville &#224; hauteur d'enfant &#187;</title>
		<link>https://metropolitiques.eu/De-la-ville-et-l-enfant-des-annees-1970-a-la-ville-a-hauteur-d-enfant.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://metropolitiques.eu/De-la-ville-et-l-enfant-des-annees-1970-a-la-ville-a-hauteur-d-enfant.html</guid>
		<dc:date>2026-07-06T05:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> Ad&#233;la&#239;de Bo&#235;lle-Dupouy</dc:creator>


		<dc:subject>&#226;ge</dc:subject>
		<dc:subject>enfants</dc:subject>
		<dc:subject>participation</dc:subject>
		<dc:subject>urbanisme</dc:subject>
		<dc:subject>ville &#224; hauteur d'enfants</dc:subject>
		<dc:subject>histoire</dc:subject>
		<dc:subject>architecture</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;D&#232;s les ann&#233;es 1970, de nombreuses recherches et exp&#233;rimentations ont port&#233; sur la place des enfants dans la ville. Ce mouvement d'ampleur, qui r&#233;sonne avec le concept actuel de &#171; ville &#224; hauteur d'enfant &#187;, posait d&#233;j&#224; la question de la co-construction des espaces et des rapports de pouvoir entre enfants et adultes. &lt;br class='autobr' /&gt; ---- Dossier : &#171; La ville &#224; hauteur d'enfants ? &#187; &#192; la suite des mouvements sociaux de 1968, une diversit&#233; de professionnels europ&#233;ens porte un int&#233;r&#234;t sp&#233;cifique aux relations&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://metropolitiques.eu/-Essais-.html" rel="directory"&gt;Essais&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-age-+.html" rel="tag"&gt;&#226;ge&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-enfant-+.html" rel="tag"&gt;enfants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-participation-+.html" rel="tag"&gt;participation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-urbanisme-+.html" rel="tag"&gt;urbanisme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-ville-a-hauteur-d-enfants-+.html" rel="tag"&gt;ville &#224; hauteur d'enfants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-histoire,579-+.html" rel="tag"&gt;histoire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-architecture-+.html" rel="tag"&gt;architecture&lt;/a&gt;

		</description>



		
		<enclosure url="https://metropolitiques.eu/IMG/pdf/met-boelle_dupouy.pdf" length="246371" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La ville &#224; hauteur de b&#233;b&#233;s ?</title>
		<link>https://metropolitiques.eu/La-ville-a-hauteur-de-bebes.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://metropolitiques.eu/La-ville-a-hauteur-de-bebes.html</guid>
		<dc:date>2026-05-27T05:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> Aur&#233;lien Ramos</dc:creator>


		<dc:subject>enfants</dc:subject>
		<dc:subject>ville &#224; hauteur d'enfants</dc:subject>
		<dc:subject>Bruxelles</dc:subject>
		<dc:subject>Belgique</dc:subject>
		<dc:subject>espace public</dc:subject>
		<dc:subject>&#226;ge</dc:subject>
		<dc:subject>am&#233;nagement</dc:subject>
		<dc:subject>urbanisme</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les d&#233;marches &#171; ville &#224; hauteur d'enfants &#187; tendent &#224; cibler les enfants scolaris&#233;s, mais qu'en est-il des tout-petits ? Aur&#233;lien Ramos interroge la place faite aux b&#233;b&#233;s et &#224; leurs parents dans l'agglom&#233;ration bruxelloise. &lt;br class='autobr' /&gt; ---- Dossier : &#171; La ville &#224; hauteur d'enfants ? &#187; Dans la continuit&#233; de la Child-Friendly Cities Initiative de l'Unicef, l'int&#233;r&#234;t des pouvoirs publics pour la d&#233;marche &#171; ville &#224; hauteur d'enfants &#187; se traduit d&#233;sormais localement et concr&#232;tement par des op&#233;rations de&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://metropolitiques.eu/-Terrains-.html" rel="directory"&gt;Terrains&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-enfant-+.html" rel="tag"&gt;enfants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-ville-a-hauteur-d-enfants-+.html" rel="tag"&gt;ville &#224; hauteur d'enfants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-Bruxelles-+.html" rel="tag"&gt;Bruxelles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-Belgique-+.html" rel="tag"&gt;Belgique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-espace-public-+.html" rel="tag"&gt;espace public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-age-+.html" rel="tag"&gt;&#226;ge&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-amenagement-+.html" rel="tag"&gt;am&#233;nagement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-urbanisme-+.html" rel="tag"&gt;urbanisme&lt;/a&gt;

		</description>



		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quelles appropriations d'une rue scolaire ?</title>
		<link>https://metropolitiques.eu/Quelles-appropriations-d-une-rue-scolaire.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://metropolitiques.eu/Quelles-appropriations-d-une-rue-scolaire.html</guid>
		<dc:date>2026-05-21T05:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> Antoine Fleury &amp; C&#244;me Gr&#233;maud &amp; Anne-C&#233;cile Ott</dc:creator>


		<dc:subject>ville &#224; hauteur d'enfants</dc:subject>
		<dc:subject>enfants</dc:subject>
		<dc:subject>espace public</dc:subject>
		<dc:subject>urbanisme</dc:subject>
		<dc:subject>v&#233;g&#233;talisation</dc:subject>
		<dc:subject>jeu</dc:subject>
		<dc:subject>Paris</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;cole</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Embl&#233;matique des r&#233;flexions pour une ville &#171; &#224; hauteur d'enfants &#187;, le dispositif des rues scolaires a conduit &#224; la pi&#233;tonisation de nombreuses rues. Cet article s'int&#233;resse aux appropriations enfantines de ces nouveaux espaces publics par les &#233;l&#232;ves d'une classe de CE2 &#224; Paris. &lt;br class='autobr' /&gt; ---- Dossier : &#171; La ville &#224; hauteur d'enfants ? &#187; Au cours de la seconde moiti&#233; du XXe si&#232;cle, la pr&#233;sence des enfants s'est progressivement amenuis&#233;e dans les espaces publics des villes occidentales (Torres 2020 ;&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://metropolitiques.eu/-Terrains-.html" rel="directory"&gt;Terrains&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-ville-a-hauteur-d-enfants-+.html" rel="tag"&gt;ville &#224; hauteur d'enfants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-enfant-+.html" rel="tag"&gt;enfants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-espace-public-+.html" rel="tag"&gt;espace public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-urbanisme-+.html" rel="tag"&gt;urbanisme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-vegetalisation-+.html" rel="tag"&gt;v&#233;g&#233;talisation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-jeu-+.html" rel="tag"&gt;jeu&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-Paris-+.html" rel="tag"&gt;Paris&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-ecole-+.html" rel="tag"&gt;&#233;cole&lt;/a&gt;

		</description>



		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Faire de chaque cour d'&#233;cole une aventure</title>
		<link>https://metropolitiques.eu/Faire-de-chaque-cour-d-ecole-une-aventure.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://metropolitiques.eu/Faire-de-chaque-cour-d-ecole-une-aventure.html</guid>
		<dc:date>2026-02-11T06:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> Julie-Amad&#233;a Pluriel</dc:creator>


		<dc:subject>&#233;cole</dc:subject>
		<dc:subject>concertation</dc:subject>
		<dc:subject>v&#233;g&#233;talisation</dc:subject>
		<dc:subject>espaces verts</dc:subject>
		<dc:subject>cour d'&#233;cole</dc:subject>
		<dc:subject>enfants</dc:subject>
		<dc:subject>Val-de-Marne</dc:subject>
		<dc:subject>&#206;le-de-France</dc:subject>
		<dc:subject>paysage</dc:subject>
		<dc:subject>projet de paysage</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>maintenance</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#192; partir d'exp&#233;riences de transformation de cours d'&#233;coles conduites dans le Val-de-Marne, Julie-Amad&#233;a Pluriel d&#233;fend les apports de la m&#233;thodologie du projet de paysage pour r&#233;ins&#233;rer les &#233;coles dans leur territoire et anticiper l'entretien des cours v&#233;g&#233;talis&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt; ---- Dossier : &#171; La ville &#224; hauteur d'enfants ? &#187; &#192; l'&#233;t&#233; 2020, plusieurs communes du Val-de-Marne font part de leur besoin d'&#234;tre accompagn&#233;es par le CAUE (Conseil d'architecture, d'urbanisme et de l'environnement) sur des&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://metropolitiques.eu/-Terrains-.html" rel="directory"&gt;Terrains&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-ecole-+.html" rel="tag"&gt;&#233;cole&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-concertation-+.html" rel="tag"&gt;concertation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-vegetalisation-+.html" rel="tag"&gt;v&#233;g&#233;talisation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-espaces-verts-+.html" rel="tag"&gt;espaces verts&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-cour-d-ecole-+.html" rel="tag"&gt;cour d'&#233;cole&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-enfant-+.html" rel="tag"&gt;enfants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-Val-de-Marne-+.html" rel="tag"&gt;Val-de-Marne&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-Ile-de-France-+.html" rel="tag"&gt;&#206;le-de-France&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-paysage-+.html" rel="tag"&gt;paysage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-projet-de-paysage-+.html" rel="tag"&gt;projet de paysage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-education-+.html" rel="tag"&gt;&#233;ducation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-maintenance-+.html" rel="tag"&gt;maintenance&lt;/a&gt;

		</description>



		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les multiples enjeux de la v&#233;g&#233;talisation des cours d'&#233;cole</title>
		<link>https://metropolitiques.eu/Les-multiples-enjeux-de-la-vegetalisation-des-cours-d-ecole.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://metropolitiques.eu/Les-multiples-enjeux-de-la-vegetalisation-des-cours-d-ecole.html</guid>
		<dc:date>2026-01-22T08:57:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> Romain Wagnon &amp; Sylvain Wagnon</dc:creator>


		<dc:subject>changement climatique</dc:subject>
		<dc:subject>enfants</dc:subject>
		<dc:subject>ville &#224; hauteur d'enfants</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;cole</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>sant&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>jeu</dc:subject>
		<dc:subject>v&#233;g&#233;talisation</dc:subject>
		<dc:subject>cour d'&#233;cole</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Bien-&#234;tre, sant&#233;, jeu libre, inclusion ou construction du lien social : la dynamique contemporaine de v&#233;g&#233;talisation des cours d'&#233;cole ouvre un ensemble de perspectives, constituant selon Romain et Sylvain Wagnon un bon terrain d'exp&#233;rimentation pour les politiques de transition &#233;cologique. &lt;br class='autobr' /&gt; ---- Dossier : &#171; La ville &#224; hauteur d'enfants ? &#187; La v&#233;g&#233;talisation des cours d'&#233;cole s'impose depuis quelques ann&#233;es comme un levier des politiques &#233;ducatives. Port&#233;e par de nombreuses collectivit&#233;s&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://metropolitiques.eu/-Essais-.html" rel="directory"&gt;Essais&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-changement-climatique-+.html" rel="tag"&gt;changement climatique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-enfant-+.html" rel="tag"&gt;enfants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-ville-a-hauteur-d-enfants-+.html" rel="tag"&gt;ville &#224; hauteur d'enfants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-ecole-+.html" rel="tag"&gt;&#233;cole&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-education-+.html" rel="tag"&gt;&#233;ducation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-sante-+.html" rel="tag"&gt;sant&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-jeu-+.html" rel="tag"&gt;jeu&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-vegetalisation-+.html" rel="tag"&gt;v&#233;g&#233;talisation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-cour-d-ecole-+.html" rel="tag"&gt;cour d'&#233;cole&lt;/a&gt;

		</description>



		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le Laboratoire &#171; Lille &#224; hauteur d'enfants &#187;, une exp&#233;rience d'intelligence collective</title>
		<link>https://metropolitiques.eu/Le-Laboratoire-Lille-a-hauteur-d-enfants-une-experience-d-intelligence.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://metropolitiques.eu/Le-Laboratoire-Lille-a-hauteur-d-enfants-une-experience-d-intelligence.html</guid>
		<dc:date>2025-09-15T10:02:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> Cl&#233;ment Rivi&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>enfants</dc:subject>
		<dc:subject>ville &#224; hauteur d'enfants</dc:subject>
		<dc:subject>droit &#224; la ville</dc:subject>
		<dc:subject>Lille</dc:subject>
		<dc:subject>participation</dc:subject>
		<dc:subject>ing&#233;nierie territoriale</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Que pourrait &#234;tre une &#171; ville &#224; hauteur d'enfants &#187; ? La Ville de Lille a cr&#233;&#233; un &#171; Laboratoire &#187; pour y r&#233;pondre de fa&#231;on concr&#232;te. Cl&#233;ment Rivi&#232;re, son directeur scientifique, pr&#233;sente les r&#233;sultats et quelques enseignements de cette exp&#233;rience collective. &lt;br class='autobr' /&gt; ---- Dossier : &#171; La ville &#224; hauteur d'enfants ? &#187; Cet article pr&#233;sente une exp&#233;rience d'intelligence collective (au sens d'une mise en commun d'exp&#233;riences et de savoirs en vue de l'&#233;laboration d'un projet) conduite &#224; Lille (Nord) depuis&lt;/p&gt;


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		</description>



		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un pas de c&#244;t&#233; &#224; propos de la &#171; ville &#224; hauteur d'enfants &#187;</title>
		<link>https://metropolitiques.eu/Un-pas-de-cote-a-propos-de-la-ville-a-hauteur-d-enfants.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://metropolitiques.eu/Un-pas-de-cote-a-propos-de-la-ville-a-hauteur-d-enfants.html</guid>
		<dc:date>2025-09-08T05:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> Fanny Vuaillat</dc:creator>


		<dc:subject>enfants</dc:subject>
		<dc:subject>&#226;ge</dc:subject>
		<dc:subject>espace public</dc:subject>
		<dc:subject>urbanisme</dc:subject>
		<dc:subject>ville &#224; hauteur d'enfants</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Pour Fanny Vuaillat, la d&#233;marche &#171; ville &#224; hauteur d'enfants &#187; ne questionne pas suffisamment les conceptions et pratiques adultes de la ville. Elle invite &#224; r&#233;ellement prendre en compte les exp&#233;riences urbaines des enfants, notamment dans leur dimension sensible. &lt;br class='autobr' /&gt; ---- Dossier : &#171; La ville &#224; hauteur d'enfants ? &#187; On ne compte plus ces derni&#232;res ann&#233;es les invocations de &#171; la ville &#224; hauteur d'enfants &#187;. Elles fleurissent dans les rapports, de l'Ademe &#224; Bouygues Immo, comme dans les d&#233;marches&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://metropolitiques.eu/+-ville-a-hauteur-d-enfants-+.html" rel="tag"&gt;ville &#224; hauteur d'enfants&lt;/a&gt;

		</description>



		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#201;crans &#224; bord : le r&#244;le des outils num&#233;riques dans les voyages familiaux en train</title>
		<link>https://metropolitiques.eu/Ecrans-a-bord-le-role-des-outils-numeriques-dans-les-voyages-familiaux-en-train.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://metropolitiques.eu/Ecrans-a-bord-le-role-des-outils-numeriques-dans-les-voyages-familiaux-en-train.html</guid>
		<dc:date>2024-07-18T05:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> L&#233;a Zachariou</dc:creator>


		<dc:subject>enfants</dc:subject>
		<dc:subject>mobilit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>train</dc:subject>
		<dc:subject>transport</dc:subject>
		<dc:subject>num&#233;rique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Quelle place pour les &#233;crans dans les transports en commun ? L&#233;a Zachariou s'est int&#233;ress&#233;e aux pratiques familiales &#224; bord des trains et montre l'importance qu'ils ont prise dans les relations entre adultes et enfants. &lt;br class='autobr' /&gt; La place donn&#233;e aux enfants dans l'espace public est de plus en plus sujette &#224; d&#233;bat (Rivi&#232;re 2023). La g&#234;ne et l'inconfort qu'ils peuvent repr&#233;senter pour les autres usagers contribuent &#224; alimenter des discours en faveurs de leur exclusion de certains lieux. Les espaces de&lt;/p&gt;


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