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	<title>M&#233;tropolitiques </title>
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	<description>Favoriser les d&#233;bats et confronter les savoirs et les savoir-faire sur la ville, l'architecture et les territoires.</description>
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		<title>R&#233;-enchanter les cours d'&#233;cole</title>
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		<dc:date>2022-05-30T05:00:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator> St&#233;phanie Cagni</dc:creator>


		<dc:subject>&#233;cole</dc:subject>
		<dc:subject>enfants</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>v&#233;g&#233;talisation</dc:subject>
		<dc:subject>Lyon</dc:subject>
		<dc:subject>cour d'&#233;cole</dc:subject>

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&lt;p&gt;De nombreuses collectivit&#233;s locales travaillent &#224; la transformation des cours d'&#233;cole pour repenser leurs usages et affronter l'enjeu climatique. St&#233;phanie Cagni, qui a accompagn&#233; des op&#233;rations de v&#233;g&#233;talisation &#224; Lyon, revient sur ces initiatives visant notamment &#224; reconnecter les enfants avec le vivant. &lt;br class='autobr' /&gt; Comme d'autres collectivit&#233;s, la ville de Lyon a engag&#233; r&#233;cemment (en 2021) un plan de v&#233;g&#233;talisation des cours de r&#233;cr&#233;ation de ses cr&#232;ches et &#233;coles maternelles et &#233;l&#233;mentaires. Il s'agit&lt;/p&gt;


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